Slide de Intervenções – Tarefa 09

Tarefa 9

Na minha concepção, a produção e difusão de informação artística na internet são primordiais para os dias em que estamos vivendo, ou seja, na era digital, por assim dizer que praticamente respiramos a tecnologia 24 h por dia.

Sabemos que o processo de globalização cresce aceleradamente através da informação por meio das novas mídias, superando a distância e o tempo. Junto então com esse processo cresce a produção e difusão artística na internet. E é através dessa produção e difusão que somos capazes de realizar atividades artísticas jamais imaginadas.

Um exemplo bem concreto do tema em questão, foi durante todo o esse bimestre, tanto na disciplina Tecnologias Contemporâneas na Escola 1, quanto na disciplina Atelier de Artes Visuais 1, onde através de softwares livre como o Gimp, fomos capazes de realizar intervenções, produzir novas formas nas imagens, etc.

Dessa forma, num momento em que o mundo inteiro cuida de criar, reproduzir, fazer intervenções artisticamente por meio de recursos computacionais, é vital que nós, futuros arte – educadores nos engajem nesse processo.

OBS: A imagem acima foi capturada na internet no dia 05/10/2009

          Aproveito para fazer a divulgação do meu site:
         
          http://sites.google.com/site/tecgaleria/

        
          Aguardo a visita de todos vocês! 

Mosaico feito no Picasa de minhas intervenções na unidade 4 na Disciplina Tecnologia Contemporânea na Escola 1. Ressaltando que as intervenções das minhas fotos e das imagens do Flickr, foram realizadas no software Gimp.

Intervenções realizadas pelos meus colegas do Curso Artes Visuais 2009 pela UAB - UnB Pólo de Tarauacá - AC.

Mosaico feito no Picasa de minhas intervenções realizadas no software Gimp na Disciplina Atelier de Artes Visuais 1

Minhas intervenções da semana na Disciplina Tecnologia Contemporânea na Escola 1

Criação artística computacional

"Qualquer tecnologia suficientemente avançada parece ser mágica.” (Arthur C. Clarke)

OBS: na imagem original, a menina estava com blusa preta, era ruiva, olhos cor de mel e a pele igual ao da Branca de Neve. Nas minhas intervenções usei: cores fortes, como a blusa Pink, os cabelos loiros, olhos verde-piscina, pele rosada, umas sardas nas maçãs do rosto e no fundo um azul com nuvens branquinhas, completando a magia. (Eulaila)

                               A magia do encanto

Tarefa 7

                               Após a reprodução de uma imagem feita por mim com o objetivo de refletir imageticamente sobre os assuntos da unidade III, optei primeiramente pela postagem da imagem original, para que a imagem que intervir seja observada de uma forma mais especial.

   

                               Esta é a imagem original

                               Percebe-se que na imagem original, a menina está de blusa preta, é ruiva, tem os olhos cor de mel e a pele mui branca. Já na imagem que sofrera a intervenção, (abaixo) a menina, a qual batizei de “A Branca de Neve 2009”, está de blusa vermelha com bolas brancas, tem os cabelos e olhos pretos reluzentes, mantive o mesmo tom da pele e alterei a cor de seus lábios naturais para uns lábios mais corados.Também dei um significado a mais no cenário que está à sua volta.

                               A Branca de Neve 2009

                              Dessa forma, procurei em minha intervenção, não descaracterizar a imagem original e sim, dá alguns retoques digital para que ficassem notórios os avanços tecnológicos na forma da experimentação artística computacional.

Software Livre

           Mediante pesquisas realizadas na internet, constatei que Software Livre é um programa gratuito, onde contém um conjunto de informações, tornando-se uma grande rede mundial que conecta muitas pessoas no planeta, contribuindo dessa forma para um desenvolvimento colaborativo. Eis o link de um site de um Software Livre que encontrei, navegando na internet: http://softwarelivre.org/

http://www.colivre.coop.br/Colivre/NotaDeImprensa31

Imagem capturada na internet no dia 19/09/2009