segunda-feira, 20 de setembro de 2010

domingo, 19 de setembro de 2010

“Atividade 8 – Vídeo Arte”

Diante do que foi requerido no enunciado da Atividade 08 – Vídeo Arte, cuja orientação estava voltada para que em grupo de 3 (três) pessoas fosse escolhido um tema para a realização de um vídeo, seguindo todos os critérios estabelecidos, procuramos de forma eficaz cumprir à risca todos os procedimentos solicitados.
Assim, nosso grupo foi composto pelas acadêmicas Eulaila Maria Hespanhol Nunes, Liberdade de Cássia Viana e Maria Sirlene Araújo Brandão, ressaltando que após a constituição do referido grupo, procuramos entrar num consenso e decidir qual tema seria trabalhado, em quais locais seriam realizadas as filmagens, dentre outros processos importantes que teriam quer ser desempenhados.
 
Diante do exposto, optamos pelo tema Flores e Plantas, e que as filmagens seriam realizadas na residência das Freiras, dos Irmãos Maristas, bem como no Asilo dos Idosos, pelo fato de nesses locais serem cultivados o tema que escolhemos para trabalhar, além de decidirmos que o nome de nosso vídeo seria Art’FloPlan, isto é, uma junção de Artes+Flores+Plantas.

Faz-se necessário enfatizar que escolhemos o referido tema ao analisarmos que ficaria uma linda filmagem, além de ambas estarem ligadas à arte tanto por suas belezas naturais, quanto pelo meio cultural, sem falar que podemos retratá-las através das mais variadas técnicas, tais como desenho, pintura, colagem e etc.

Vale ressaltar que à medida que íamos realizando a filmagem, podemos observar atentamente as flores e as plantas, suas belezas, sensibilidades e harmonias, fatores que em virtude da correria do dia-a-dia nos é alheio.

Por fim, realizar essa atividade foi de suma importância para nós, haja vista que esta veio somar nossos conhecimentos e aprendizados sobre o assunto em questão, além do envolvimento que tivemos desde a formação do grupo, a realização da filmagem, a montagem no Windows Movie Maker, a postagem no You Tube e a finalização com o memorial descritivo.

Obs. Mosaico feito pelo grupo no software Picasa, com imagens de nosso Arquivo Pessoal as quais foram capturadas para tais fins.

Atividade 7: ARTE POSTAL

Diante do que foi requerido no enunciado da Atividade 07 – Arte Postal, a qual propunha criar uma rede artística por meio dos serviços postais, procurei seguir todos os critérios estabelecidos a fim de desempenhar de forma eficaz todos os procedimentos solicitados.

Inicialmente li os textos disponibilizados no ambiente para eu aprofundar mais sobre essa forma de arte que teve uma expressão significativa nos anos 70 e 80, tendo sido utilizada pelos artistas da época e que passaram a apreciá-la.

De acordo com o texto, houve diversos motivos para que a arte postal fosse criada. Segundo Guy Bleus (2001), um dos motivos foi o “descontentamento com a política de arte e com as galerias. Para o artista postal, a arte é um produto de comunicação e não uma mercadoria”.

Assim, é perceptível que os artistas passaram a usar a arte postal como uma linguagem de comunicação, ressaltando que as principais técnicas utilizadas eram colagem, pintura, fotos e escrita.

Partindo dessa realidade, os meus primeiros trabalhos realizados foram desenhos em pintura, ressaltando que realizei tais técnicas em quatro das oito artes postal enviadas, sendo que nas demais utilizei montagem em software como PhotoScape e o FotoMolduras.com.

O meu primeiro trabalho é um desenho em grafite de duas mãos em sinal de paz, cujo material utilizado foi papel vergê e giz pastel.

O meu segundo trabalho é um desenho em pintura de um laço em formato de coração, cujo material utilizado foi papel vergê e giz pastel.

O meu terceiro trabalho é um desenho em pintura de um coração, um coração e uma rosa sobre um pergaminho em formato de coração, cujo material utilizado foi papel vergê e giz pastel.

O meu quarto trabalho é um desenho em pintura de umas ramagens e três coraçõezinhos, cujo material utilizado foi papel vergê e giz pastel.

O meu quinto trabalho é um desenho em pintura de um girassol, cujo material utilizado foi papel vergê e giz pastel.

O meu sexto trabalho é uma fotografia, onde fiz uma colagem (montagem) no software PhotoScape.

O meu sétimo trabalho é um cartão com uma fotografia, na qual fiz uma colagem (montagem) no software PhotoScape.

O meu oitavo trabalho é um calendário de 2010, na qual fiz uma colagem (montagem) no software PhotoScape.
O meu nono trabalho é uma fotografia, na qual fiz uma colagem (montagem) no Foto Molduras.com.

Concluo, enfatizando que desenvolver essa atividade foi de suma importância para o meu processo de ensino-aprendizagem, ressaltando que cada arte postal que fora destinada tem um significado singular.

Obs. Mosaico feito por mim no software Picasa, com imagens de Meu Arquivo Pessoal as quais foram capturadas para tais fins.




domingo, 5 de setembro de 2010

Atividade 6: FOTONOVELA





Atividade 5: ANALISANDO A TV
Objetivando realizar a Atividade 5 – Analisando a TV, escolhi para análise a novela Esmeralda, que está sendo reprisada de segunda a sexta-feira, por volta das 14h15min (horário de Brasília) pelo SBT, sendo destinadas ao público de todas as faixas etárias, cujo enredo da estória está voltado para o romance de Esmeralda e José Armando, personagens de Bianca Castanho e Cláudio Lins.

São muitos os principais temas tratados durante as duas semanas que venho assistindo a novela, desde o amor ao ódio. Os valores sociais, culturais, éticos, políticos e religiosos afirmados pela novela se dão através da própria personagem de Esmeralda, pois se trata de uma menina doce que mesmo não enxergando com os olhos, consegue ver muitas coisas através de sua sensibilidade. Quanto aos valores negados eu diria que na novela existe muito preconceito contra a pobreza e o deficiente visual.

O conceito de justiça, do trabalho, do amor, da diversidade sexual e ética, enfim, do mundo em que vivemos, são apresentados de forma bem explícita na referida novela, um exemplo concreto disso é a personagem Esmeralda que mesmo não vendo a luz do sol, nem o clarão da lua, parece uma divindade em meiguice e caráter. E o papel do homem, da mulher e da criança, tal como dos homossexuais e dos negros são tratados com muito respeito, mesmo que ainda tenha que se melhorar em alguns aspectos.

Há uma grande diversidade na caracterização dos personagens, pois cada personagem se veste de forma e estilo diferente, uma vez que tem o estilo senhora, mocinha, peão, dentre outros. Eles andam, falam e se vestem de acordo com o meio social a qual estão inseridos. Há um padrão de beleza, haja vista que parece ser indispensável nas novelas. Esmeralda, por exemplo, é muito linda, porém, Graziela acredita ser mais bonita que ela pelo fato de Esmeralda não enxergar, ficando notório que as diferenças não são valorizadas.

Não existem caricaturas de humor pejorativo, também acredito não haver reforço de algum estereótipo, haja vista que não se trata de descrição que venha a caracterizar um grupo como um todo.

As propogandas veiculadas no intervalo da novela estão voltadas para os produtos de consumo, como roupas, bebidas e até mesmo propagandas à carater do bem-estar social , sendo abrangente para o mesmo público que a assiste, fazendo-se presente uma relação ideológica.

Posso afirmar que esta novela pode influenciar de alguma forma o comportamento da sociedade, no que diz respeito à moda, modo de falar, hábitos de consumo ou na forma de pensar, uma vez que sabemos que as pessoas são adeptas do que é representado através das novelas.

Na minha concepção, essa novela tem um impacto positivo na sociedade brasileira, uma vez que nesta são cultivados muitos valores, tais como a pureza, a compreensão e em especial o amor, mesmo que a princípio tenha me chocado a cena em que Rodolfo derruba uma barraca de Esmeralda pelo fato desta ser cega e pobre, ainda quando ele não sabia que era seu pai e não aceitava o romance da mesma com o “seu filho” José Armando.

Logo, se pudesse reescrevê-la ou dirigi-la, eu modificaria alguns fatores, dentre eles, não permitiria que Graziela tivesse um romance com Adrian, pelo fato dela ser preconceituosa e viver destratando a Esmeralda.

Obs. Mosaico feito por mim no software PhotoScape com imagens retiradas do Google Acesso em: 05 de setembro de 2010.
“Atividade 4 – Assistir e resenhar o filme”


O filme O Show de Truman do diretor Peter Weir, tem como tema central o poder de persuasão que a mídia é capaz de exercer sobre as pessoas, tal como de tirar a privacidade de quem quer que seja para ter uma audiência “estrondosa”. Nessa história temos como principal personagem Truman Burbank (Jim Carrey) um vendedor de seguros que por muito tempo pensa ser um cidadão comum como todos os outros, todavia, na verdade ele é um grande astro de um Reality Show comandado por uma rede de televisão.

Ao analisarmos o filme, é perceptível que o mesmo ocorre em uma cidade cenográfica, onde tudo é fictício, sol, chuva e o mar, bem como a esposa, pai, mãe e até o melhor amigo de Truman, são todos atores contratados para dar vida aos personagens.

Diante do exposto, também fica notório no filme que os interesses de cada um deles são díspares, ou seja, enquanto Truman buscava ter uma vida pacata, o produtor de cinemas levava uma vida agitadíssima, fazendo de tudo para manter o nível de audiência no topo através da exposição da vida do astro, atraindo para si vários patrocinadores pelo marketing e merchandising presentes durante todo o filme, tornando-se o principal papel da mídia, isto é, divulgar e vender produtos, fazendo-se assim um elo de relação entre os interesses individuais e a conduta ética de cada um deles.

Assim sendo, em minha concepção, é perceptível inúmera relação entre os fatos tratados nesta ficção e na vida real, haja vista que podemos perceber que já existe Reality Show, que embora o participante saiba da exposição a que está submetida, passa a ter sua vida monitorada pelas lentes de uma câmera, onde podemos citar como exemplos o Big Brother Brasil e a Casa dos Artistas, tal como as estrelas de televisão que vendem seus direitos autorais para lucrar com propagandas e marcas de produtos que fazem uso de seu nome e imagem.

De modo geral, as minhas impressões sobre a história mencionada são as já relatadas anteriormente nas entrelinhas discorridas acima, fazendo-se necessário acrescentar, de acordo com o meu ponto de vista, com base nas cenas do referido filme que, na mídia, a privacidade de uma pessoa fica em segundo plano, onde o que interessa mesmo nos bastidores é expor totalmente ao público.

Em suma, o desfecho do filme é excelente e nos leva a refletir até que ponto já fomos, estamos sendo ou poderemos ser manipulados pelo sensacionalismo midiático.
 
Referências Bibliográficas: